Papitos hoy finalizamos nuestras evaluaciones correspondientes al primer periodo, quiero felicitar a todos por que cada uno de mis pequeños a realizado un  gran esfuerzo y un excelente trabajo. MUCHAS GRACIAS papitos por su inmensa colaboración.

Buenos días papitos, hoy finalizamos esta semana tan divertida que hemos tenido, a continuación encontraran las actividades del último día de nuestra semana del niño.

• Fotos locas: con tu familia crea la fotografía mas original, divierte siendo parte de esta linda actividad y comparte con tu teacher estas fotografías.

•  Día de picnic: Con lo alimentos que mas te gustan prepara un día de picnic al interior de tu casita.

Buenos días papitos, continuamos con nuestra semana del niño, para hoy hemos preparado estas divertidas actividades.

Sabemos lo mucho que te gusta cantar y bailar, es por eso que el día de hoy tendrás un concurso de canto y baile junto a tu familia. Escoge la canción que mas te guste y has una presentación para tu familia. Tus papitos también deberán escoger su canción preferida y realizar la presentación junto a ti. ¡Es momento que saques es el artista que hay en ti!

¡Show de títeres! Es momento de dejar volar tu imaginación y utiliza el material que dispongas en casa para crear títeres, finalmente con ayuda de tus papitos, realiza un show de títeres.

Buenos días papitos, continuamos con nuestra semana del niño y encontraran las actividades a realizar en casita.

•    ¿Te gusta disfrazarte? Escoge el cuento o historia que más te guste o incluso puedes inventarte una en compañía de tu familia; realiza un vídeo donde la dramatices y compártelo con tu teacher.

• Realiza una carta a esa persona que mas extrañas, que no has podido ver en todos estos días. Tómale foto y compártela.  

LUNES: 

• Es muy importante saber que podemos contar con los seres que más queremos, es por esto que el día de hoy elaboraras un hermoso cartel que pondrás en tu balcón, ventana o pared, con el mensaje “TODO VA A ESTAR BIEN”, puedes decorarlo a tu gusto .
  
• Nada es mas rico que unas deliciosas galletas, y que mejor que las que preparan nuestras mamitas. Es por esto que hoy serán un equipo maravilla, en compañía de tu mamita, tía, abuelita, papito, y todas las personas que mas quieras, prepara unas deliciosas galletas.
  

Buenas tardes papitos, esta semana continuamos con nuestras evaluaciones. A continuación podrán encontrar los temas de las respectivas áreas a evaluar y los días en que se estarán realizando las evaluaciones. 

Buenos días papitos, el día de hoy viernes 24 de Abril continuamos con las evaluaciones, hoy corresponden las de prematemáticas, les deseo muchos éxitos a todos. Durante este día no se programarán actividades para que sean trabajadas en casita, sino que se les recomendará  a los papitos reforzar los temas vistos para las evaluaciones.  

INGLES

• En el siguiente enlace podrán reforzar los colores https://arbolabc.com/colores-en-ingles/decoremos-pasteles-con-don-sapo
• En el siguiente enlace, podrán practicar el nombre de lo diferentes colores al igual que pintar distintas imágenes https://lol.disney.com/games/coloring-pages

Buenos días papitos, a continuación encontrarán las actividades para realizar hoy jueves 23 de Abril. Les recuerdo que el día de hoy se realizarán las evaluaciones virtuales, por lo tanto no se dejarán tareitas de las áreas que serán evaluadas esta semana. Podrán encontrar links para que puedan reforzar en casa los temas vistos.
PRESCRITURA

Durante este día no se programarán actividades para que sean trabajadas en casita, sino que se les recomendará  a los papitos reforzar las vocales y fonemas vistos durante este primer período académico. Se les aconseja a los padres realizar actividades prácticas para reforzar escritura, lectura de palabras y discriminación visual y auditiva de las vocales i - u. Entre estas actividades se pueden realizar: Escritura de vocales, juego con vocales, dictados, juegos sencillos para asociar imágenes con vocales i - u, sonidos de las vocales i – u , entre otros ( actividades similares a las que se han trabajado durante estas semanas virtuales en casita )

Se adjuntan link de un video  y el enlace de una aplicación para que en casita se descarguen y se aproveche el tiempo para repasar los tema vistos en Lecto-escritura. De esta forma los niños se irán preparando para la evaluación de Lecto-escritura a realizarse la semana siguiente.
https://play.google.com/store/apps/details?id=air.aprender.lasvocales

INGLES

En el siguiente enlace podrán reforzar los saludos GOOD MORNING. GOOD NIGHT. 

https://arbolabc.com/vocabulario-en-ingles/good-morning-good-night

Papitos, recuerden que las evaluaciones se realizarán en la aplicación Zoom, a continuación  relaciono la hora  en la que el niño debe presentar  las evaluaciones.  El enlace de la reunión se los compartiré por interno. 

Bendecido día para todos ustedes. Les comparto las actividades para hoy miércoles 22 de Abril.
MOTRIZ FINA

• Utilizando cinta papel, los papitos recrearan las siguientes actividades en el suelo de su casa. Los estudiantes deberán hacer equilibrio y utilizando pelotas, bloques, o cualquier tipo de juguetes que dispongan deberán apilarlas por los caminos correspondientes.
  
  
        PRE-ESCRITURA: 
• Para esta misión empezar prepárate y lo podrás lograr. Mi amigo aventurero con la ayuda de tus papitos descarga la aplicación y disfruta de este enlace de principio a fin.
  https://play.google.com/store/apps/details?id=air.aprender.lasvocales
• Continuando nuestra aventura, Junto a tus papitos de divertirán y de nuevo repasarán. Juntos jugarán a “Alcanzar una estrella “.usando las vocales vistas ( i – u ). Muy creativos realizarán estrellitas en cartulina, o en Foamy, o en hojas de papel o en el material que tengan a su alcance y en el respaldo de cada una escribirán las vocales i – u. Cada estrellita llevará tan solo una vocal. Estas estrellitas se pegarán en un espacio de nuestra casita en la pared con la vocal tapadita. Se jugará a escoger una estrellita y destaparla. Cuando  destapen la estrellita tendrán que decir el nombre de la vocal y un elemento que inicie con ella. ( los papitos harán las correcciones respectivas. Se turnarán con los papitos para realizar el juego)
  
  INTEGRADAS:
• Con ayuda de tus papitos, elabora un vídeo en el que ellos también participen, en donde se evidencia la preparación de su receta favorita, (ensalada de frutas, pancakes, sándwich, etc) A continuación encontraran un enlace con un vídeo el cual pueden tomar como ejemplo. NOTA: En el vídeo los niños deben degustar su preparación y decir que sabores percibieron. 

Buenos días papitos, hoy queremos una vez más felicitarlos y agradecerles por ese excelente trabajo que están realizando desde casa con sus hijitos. Dios los bendiga.

Papitos a continuación encontraran las actividades a realizar el día martes 21 de Abril. 

PREMATEMATICAS

•     Mis amigos aventureros, esta gran misión empezó ya. Para esto junto a tu papitos el  divertido juego del “Rey Manda”  jugarás y con gran alegría los números 1, 2 y 3 recordarás. Para esto un lugar de la casa se ubicarán y al rey escogerán. Este rey con gran valentía y poder pedirá a ustedes lo que deben traer. (Por ejemplo, debe decir… El rey manda que le traigan 3 frutas, el rey manda que salten 2 veces, el rey manda que se toquen la cabeza una vez, el rey manda que le traigan 3 juguetes, etc. No olvides que tú también puedes ser el rey y mandar
•    Ahora el libro de matemáticas trabajarás en la página 68 y de esta forma la aventura continuarás (Papitos en la cartilla de Actividades  “Horas Felices B “)
  
  

    Para esta aventura terminar con tus papitos muy juicioso los números 1, 2 y 3 encontrarás en este link que muy puntualitos abrirás.

             https://play.google.com/store/apps/details?id=com.EducaGames.DinoTim&hl=es_CO
Nota: Cada misión que cumplas una linda evidencia debes dejar:  video o fotografía y esta evidencia a la docente debes enviar( WhatsApp de la docente  correo)
INGLÉS

• Amiguitos, he grabado este video con mucho cariño para que recordemos las partes de la cara.
• Siguiendo como ejemplo las siguientes imágenes, los estudiantes deberán recrear las partes de la cara haciendo uso de los materiales que tengan en casa. Como evidencia deberán enviar a la docente vía WhatsApp fotos y videos de la actividad realizada nombrando cada una de las partes vistas.

• En los siguientes enlaces podrán practicar lo diferentes colores en inglés.
  https://arbolabc.com/colores-en-ingles/decoremos-pasteles-con-don-sapo·          https://lol.disney.com/games/coloring-pages

  ÁREAS INTEGRADAS
• En el siguiente vídeo podremos recordar los órganos de los sentidos.
  
• En casa con ayuda de los papitos, los niños realizarán la siguiente actividad:
  ¿QUE OBJETO FALTA?
  Material: Diversos objetos
  Descripción: En una mesa los papitos pondrán diferentes objetos frente al niño, de forma que él/ella observe estos objetos durante unos minutos, para, posteriormente (mientras el niño/la niña/está con los ojos vendados o cerrados) quitar alguno de ellos y que, al despojarse de la cinta, el niño/ la niña identifique los objetos que faltan
  Recuerda enviar evidencia de cada actividad que realices.

BUEN DÍA  PAPITOS

 Estas son las actividades correspondientes al día lunes 20 de Abril. 

INGLÉS: 

• Con mucho cariño he grabado este vídeo para que los niños refuercen los números 1-13. Por favor reproducirlo y animar a que los niños repitan adecuadamente el nombre de cada número.

• En casa con ayuda de los papitos, los estudiantes deberán contar diferentes elementos hasta el número 13 (cucharas, lápices, sillas, fichas, bloques, granos como lentejas-frijoles-arvejas, zapatos, etc) Como evidencia deberán grabar un vídeo y enviarlo a la docente vía WhatsApp.
• Como actividad complementaria les recomiendo esta app que pueden descargar desde sus celulares para que los niños practiquen en casa el conteo en inglés.
  https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sbcreation.preschoollearning

LECTO-ESCRITURA

Para esta aventura iniciar y mejorar tu motricidad, junto a tus papitos esta gran misión realizarás.  Empezarás muy juicioso y  las siguientes actividades realizarás (Papitos estas actividades se pueden realizar con elementos como los que observamos en la  foto de muestra o con elementos que tengamos a nuestro alcance)

Continuando con la aventura, el siguiente ejercicio de recortado con tijeras realizarás. Ánimo lo puedes lograr !!!

 Para finalizar , una última misión debes logar. Con tus papitos relajarás muy juicioso tus manitos después del trabajo práctico y así muy tranquilo te encontraras. Para ello, al siguiente link debes entrar https://www.youtube.com/watch?v=jMAfUmjswes y junto a tus papitos la  canción de las MANITOS cantarás ( Papitos los niños cantan esta linda canción en clase)

MOTRICIDAD FINA

• En casa, haciendo uso de botellas plásticas, vasos plásticos, tubos de papel o cualquier elemento que puedan utilizar para recrear unos pinos de boliche. Los estudiantes con ayuda de sus papitos jugaran a los bolos en casa.
  
  
• Haciendo uso de materiales que dispongas en casa, elabora tu animal favorito. Puedes guiarte de uno de estos modelos.

Papitos, comparto con ustedes el horario de trabajo sugerido para esta semana de trabajo. El horario y dinámica de las evaluaciones se las estaré comunicando en el transcurso de la semana.

Bendiciones. 

(Dale click a la imagen para verla ampliada)

 

Queridos papitos

Primeramente, queremos agradecer a Dios por cada uno de ustedes y sus familias y porque cada una de ella se encuentran sanas. Para nosotros como colegio es muy importante que nuestro proceso educativo en estos momentos de adversidad sea lo mejor posible tanto como para ustedes, los niños y nosotras como docentes. Por ello las docentes de preescolar hemos creado blogs en donde podrán encontrar todos los contenidos a trabajar a lo largo de la semana, así como también información importante para nuestra comunidad educativa durante este periodo de clases virtuales. Hemos creado este nuevo canal de comunicación con la visión de que se facilite tanto para ustedes, padres de familia y nuestros pequeños, la metodología de trabajo, la comunicación y la disponibilidad de contenidos.

Con mucho cariño,
 Teacher Aura.

“Cuando se acabe el confinamiento, y vuelvan a abrir los centros educativos, no quiero que haya clases. No quiero que se “recuperen” los contenidos “perdidos”, ni que se amplíe el horario para compensar las horas “sin aprendizaje” de este tiempo. Tampoco quiero que se envíen mil deberes para abarcar las materias que no se pudieron dar.

Cuando vuelvan las clases, quiero que los niños no estén en el aula, sino que estén al menos una semana corriendo, saltando, ensuciándose, que vuelvan a casa con la ropa rota y los ojos brillando. Quiero que hagan barro, bailen y griten hasta quedarse sin voz; que tomen el sol durante horas y horas, se revuelquen por los suelos y se rían hasta el agotamiento. Que se besen y se abracen sin miedo.

Después de eso, y sólo después, que puedan reunirse con sus compañer@s y maestr@s para reflexionar sobre la experiencia que han vivido, cómo impactó a cada uno, sus familias, su barrio. Que expresen su comprensión, dudas, sentimientos, anhelos, que puedan escuchar a los demás, que recuperen el maravilloso hábito de mirarse y tocarse. Que sientan que aunque muchas cosas cambian, otras permanecen.

Cuando acabe el confinamiento, quisiera que nos planteemos si es más importante aprender las sumas con llevada, o las reglas ortográficas, a toda costa a sin tener en cuenta para nada el contexto (personal, familiar, social) que vivimos, o si tiene más sentido nutrir aquello que nos hace seres humanos más solidarios, compasivos, comunitarios, soñadores. En definitiva, lo que realmente nos puede salvar ante cualquier situación.)"

Ana Zavaro

Del muro de Fernando Bryt Psicólogo 

https://www.facebook.com/Tdah.Uruguay